https://www.karl-may-wiki.de/index.php?action=history&feed=atom&title=Karl_Mays_p%C3%A4dagogische_Bedeutung 2026-06-18T07:01:02Z Versionsgeschichte dieser Seite in Karl-May-Wiki MediaWiki 1.34.0 https://www.karl-may-wiki.de/index.php?title=Karl_Mays_p%C3%A4dagogische_Bedeutung&diff=179460&oldid=prev 2017-10-09T09:54:09Z

<p></p> <p><b>Neue Seite</b></p><div>{{tmm-KM-Forschung}}<br /> '''''Karl Mays pädagogische Bedeutung''''' ist eine Abhandlung des Volksschulpädagogen und katholischen [[Karl May|May]]-Verehrers [[Franz Weigl]].<br /> <br /> Sie erschien als Band IV, Heft 22 in der Reihe ''Pädagogische Zeitfragen'' – in erster Auflage [[1908]] und in erweiterter zweiter Auflage [[1909]].<br /> <br /> Am [[12. August]] 1908 veröffentlichte der mit [[Karl May]] befreundete [[Wilhelm Hané]] im Neuen Mannheimer Volksblatt unter dem Titel ''Im Kampfe gegen die Schundliteratur'' eine [[Rezension]] zu Franz Weigls Broschüre.<br /> <br /> [[1975]] erschien ein [[Reprint]] des Textes in der [[Karl-May-Gesellschaft]]; 2017 eine Neuedition.<br /> <br /> == Literatur ==<br /> * [[Christoph Blau]]: ''Gegen den Schund. Franz Weigls ›Karl Mays pädagogische Bedeutung‹ mit handschriftlichen Randbemerkungen Mays — eine notwendige Neuedition''. Sonderheft der Karl-May-Gesellschaft Nr. 155, 2017.<br /> <br /> == Weblinks ==<br /> * [http://www.karl-may-gesellschaft.de/kmg/seklit/matkmf/16/matkmf16.pdf Onlinefassung].<br /> <br /> [[Kategorie: Sekundärliteratur]]</div>

Tamarin